作者：榆鱼
林异一顿：“叫唤？”
程阳说：“不止叫唤呢，还到处找。”
林异突然问：“外面那只猫有多大？”
程阳也习惯了林异的思维跳跃，停顿了一下就比划了出来：“就这么点，看着应该就两个月大。”
因为猫小，它两只发光幽绿的眼就似铜铃，跟身体一点也不匹配，因此就显得眼睛格外的大，也格外吓人。
林异盯着程阳比划出来的黑猫大小，想了想问：“程阳兄，你觉得今晚我在教室里看见的那只黑猫，有没有可能也是去找猫崽的？”
程阳给了林异思路，让林异产生了这样的想法。
但又觉得自己的想法太过简单，单凭猫叫的声音和在教室里的出现就判断黑猫是去找自己的孩子。
林异有些不自信，因为猫的出现和包裹看上去毫无联系。
程阳点头：“当然有啊，你给我说了情况之后，我就有黑猫找崽的想法了。”
看着林异露出思索的表情，程阳说：“像你们这样的高智商，解难题是有一手，但很容易把一件简单的事想复杂。”
林异想想觉得也是，他说：“程阳兄，我有几个困扰我的问题，你能用你的思路给我说说你的想法吗？”
程阳说：“跟我客气什么，你尽管说。”
林异说：“你觉得诅咒信吸引来的猫有没有可能也是黑猫的孩子？”
程阳说：“不知道。”
林异：“……”
程阳说：“不是我不想说，我没见过那群嗅我气味的猫，我真不知道。”
林异比划了一下大小：“那些猫也差不多只有这么大。”
这个大小就是程阳刚刚给他比划出来的窗户外面那只猫的大小。
“哦啊。”程阳点头：“那有可能。”
有可能这个答案太棱模两可了。
林异没再问猫，他问了孙婧雯：“程阳兄，你觉得孙婧雯是从哪里了解到的猫诅？”
他估计程阳会说网络，于是补了一句：“这里乡镇中学，没有微机室。”
教学楼也就一栋，报乡中学确实是没有微机室，而且通过黑板上悬挂的柜子来看，如果柜子里曾放过电视机的话，也是那种厚重的老式电视。
这足以证明报乡中学的教学设备不高，学校都这样了也能从侧面印证，周边乡镇的发展也不怎么样。
林异给问题打了补丁后，就盯着程阳，等着程阳说。
这个问题对于程阳来说是真的简单，程阳甚至都不用思考，脱口而出：“家里有人从事这行呗。”
林异沉默。
这个答案太荒诞太没有根据了。
程阳看出林异的怀疑，他说：“是这样啊，林异兄你想，我这个网络达人都不知道猫诅，孙婧雯一个高中生，又是这么个小破学校里的女高中生，她能从哪里了解到，肯定是家里有人呗。越是落后的地方，就越愚昧，不经常有新闻吗？有人生了病不去医院挂号看病，反而去找神婆。孙婧雯家里一定有个神婆，那不然一个小姑娘就算知道了猫诅，她敢下得去手？一下手就是五只猫，肯定是从耳晕目染，不然怎么可能心黑得用这种办法诅咒别人。”
林异一边思考一边开口：“耳濡目染。”
程阳‘��’了一声，说：“能理解就行，耳晕目染和耳濡目染就没有差别。”
林异思索着。
他该死得觉得程阳竟然说的很有道理。
他找不到什么话来反驳。
于是又问：“程阳兄，你认为那五个人做了什么才会激怒孙婧雯，让孙婧雯用上这么恶毒的诅咒？”
看林异像是认可了自己的话，程阳一下就来了自信，他说：“这里是学校，肯定是校园暴力啊，要不然诅咒在哪里实施都可以，为什么8-4规则世界会设置成学校。”
林异惊讶地张了张嘴。
程阳问：“林异兄，你觉得呢。”
林异说：“还真是……”
好简单的答案啊。
程阳说：“不过根据我刚刚的答案，结合上下文来看，我觉得孙婧雯遭受到的校园暴力是被讥笑和排挤，那五个人应该就是带头的。”
林异赶紧：“怎么说怎么说？”
问问题的人和回答问题的人调换位置，程阳莫名一阵骄傲。
他清了清嗓子说：“学校是个学习知识的地方，崇尚的是热爱科学拒绝愚昧封建。我猜这五个人应该和孙婧雯是一个村的，就算不是一个村也是隔壁村的。这五个人知道孙婧雯的底细，这不刚好巧了吗，五人和孙婧雯一个学校不说还一个班，他们在报乡中学学习了知识后，懂了什么是科学什么是愚昧，转头就散播了孙婧雯家里有神婆，让孙婧雯被其他同学嘲笑和排挤。但孙婧雯必然不理解，我前面也说了，她从小耳濡目染这些东西，从小建立的三观哪能轻易就改变的？所以她决定给这些人一点教训，当然这个教训应该不会一上来就这么猛，所以我估计她才在日记本写什么‘学校有鬼快跑’，就是吓唬周围同学，结果不痛不痒，孙婧雯就彻底怒了。”
程阳自己都没想到自己能把零星的线索连上，他越说越觉得自己说的有道理，就是8-4规则世界的主线，拍了掌激动地说：“孙婧雯就用上了最恶毒的猫诅，一来报复自己受到的校园暴力，二来也让这些人知道自己的‘厉害’。”
第133章
204寝室一阵沉默。
程阳给林异眨了眨眼，示意林异给点反应，分析不是他的长项，他那点自信建立得快消失得更快。
林异没注意到程阳，他在想程阳想法的可能性。
他回忆起了一点。
他有去观察教室里的学生NPC，一些学生NPC的面容是模糊的，一些学生NPC面容则是清楚的，而面容清楚的学生NPC人数是五人。
如果程阳这番话真有点东西的话，也能解释这个现象。
五个带头排挤孙婧雯的人最是让孙婧雯印象深刻。
看起来孙婧雯的报复得到了成功，她能站在讲台上点人数，让其他学生都配合着她，足以证明她用猫诅扭转了地位。
所以学生因为害怕她而不得不配合她。
程阳现在兴奋的很，也不等林异问他问题了，在问题都不存在的情况下主动答题：“为什么孙婧雯要数人，当然是为了故弄玄虚吓唬其他人，就像日记本‘学校里有鬼，快跑’那样。”
程阳觉得自己简直是个大聪明，他急需林异的肯定：“林异兄，兄弟说的有没有道理。”
见林异还在思考着什么，程阳说：“这不是8-4规则吗？是矮子里拔高个的中级规则吧，肯定没有林异兄你想的那么复杂。”
林异停下思考，抬头看着程阳，随后摇了摇头：“不对。”
程阳：“啊？”
林异说：“如果孙婧雯点人是为了唬住其他学生，她不该把人数往少了报，应该多报。当一群固定的人数中多出一个人，这样的效果比少人更好。”
程阳焉了：“也是。”
“但其他的，我觉得有可能性。”林异开口，他忽然就能体会到秦洲的心情了。
当时在7-7规则世界，他一个学生会主席看一个新生蛋子分析线索，内心一定是既觉得有道理又不敢完全相信，心情复杂的同时还有点欣慰。
林异想，不过秦洲欣慰的应该是7-7规则世界里的这群人里终于有个能帮忙的了。
而他现在欣慰得是程阳。
程阳开始用他的脑子了。
“程阳兄。”林异拍了拍程阳的肩膀：“未来可期����嘶。”
他没注意牵扯到了手上的伤口。
程阳正要关心他，林异说：“但8-4规则世界的主角不是孙婧雯。”
程阳这就不明白了：“为什么？她这么有故事。”
“8-4规则提到了包裹。”林异说：“她的诅咒是猫诅，跟包裹没有一点关系，8-4规则世界的真正主角还是和诅咒信有关。”
因为只有诅咒信才用了包裹的传递方式。
程阳：“对哦。”
他反应过来：“所以我说的这么一大堆，就算真让我蒙对了，其实也没用？”
“不。”林异说：“有用。”
虽然程阳说的这些还需要去找线索认证，但程阳有一句话说的很在理，8-4规则是这次期中投放规则里拔高个出来的中级规则，难度不比其他需要学生会协调学校放假的规则，并且他确实很可能把问题想复杂化了。
比如传伺。
他把诅咒信和传伺联系在一起，就衍生出来了很多亟待解决的问题，比如放鸽子的人是谁，比如和鸽子一脚相连的鸽子是谁。
在传伺的模板下，那个由猫引路的东西就无法融入其中。
他得换个思路去想问题。
林异尝试着把问题想的更简单一点，脑海中浮现出已经得到的线索碎片。
孙婧雯不是8-4规则世界的主角，这个观点毋容置疑。
但就算孙婧雯不是8-4规则世界的主角，她的故事线也必然和主线有关联。
程阳说的孙婧雯故事线虽然没有确定性，但其中有一点可以确定。
孙婧雯知道猫诅，并且用猫诅报复了其他人，这一点以孙婧雯的日记里写的很清楚。
那么和孙婧雯有关联的就有她日记本里出现的那五个人，以及，猫。
想到这里，林异如有所感地抬起头看向窗户。
以防窗外猫诅召唤而来的黑猫看见林异，两侧窗帘都被程阳拉上了，并且怕有个万一，他还把204寝室的桌椅挪去压住窗帘。
林异心中有一股情绪微微起伏。
为什么学校有教学楼有宿舍楼却让林异总觉得缺少了些什么。
因为的确是缺少了很多东西。
比如操场。
再小的学校都会有个操场。
比如食堂。
报乡中学既然有宿舍楼，怎么可能会不配食堂？
还有为什么在8-4规则开始前等待人齐时，林异看见报乡中学围墙掉落的砖块，围墙上学生的涂鸦，墙脚的野草和墙顶防止翻越的玻璃碴。
而教学楼反而像液化。
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